【所属】 ノートルダム清心女子大学 人間生活学部 児童学科 ノートルダム清心女子大学 キリスト教文化研究所 ノートルダム清心女子大学 インクルーシブ教育研究センター 職種 准教授
【著書・論文歴】
1.2022/05/11著書 エピソード語りで見えてくるインクルーシブ教育の視点 (単著) 2.2022/03/15論文 学びの『融合」への挑戦ー学生のエピソード語りとインクルーシブ教育~徹底的な個への関心~ 総合教育技術 (2022 春),76-77頁 (単著) 3.2022/03/01論文 日本型インクルーシブ教育の構築に向けてー動向と課題ー ノートルダム清心女子大学紀要人間生活学・児童学・食品栄養学編 46(1),1-14頁 (単著) 4.2022/01/15論文 学びの『融合」への挑戦ー「学習者の視点」と授業者との対話とインクルーシブ教育と 総合教育技術 (2022 2/3),76-77頁 (単著) 5.2021/11/15論文 学びの『融合」への挑戦ー「特別支援教育の視点を取り入れた授業」と授業者との対話とインクルーシブ教育 総合教育技術 (2021 12/2022 1),74-75頁 (単著) 6.2021/09/15論文 学びの『融合」への挑戦ー「やさしいどうして?」と徹底的な個への関心とインクルーシブな教育とー 総合教育技術 (2021 10/11),74-75頁 (単著) 7.2021/07/15論文 学びの『融合」への挑戦ーエピソードを語り共有する場をつくるー 総合教育技術 (2021 8/9),74-75頁 (単著) 8.2021/07/01著書 今後の特別支援教育 179-195頁 (共著) 9.2021/05/01論文 「集団の中の個」の視点で子どもたちへのまなざしを エピソードの力が生み出す教職員の内省と「寛容度」 新潟総研ニュース.NO92 (92) (単著) 10.2021/05/15論文 学びの「融合」への挑戦ー実際に起きる複雑な状況をエピソードで語るー 総合教育技術 (2021 6/7),70-71頁 (単著) 全件表示(68件)学会発表
「一部抜粋」